Новости

Процессуальная работа — это широкий и разносторонний подход в психологии для работы со своими внутренними переживаниями, с хроническими симптомами, разрешением конфликтов, работа с взаимоотношениями.

Глубокоуважаемые коллеги и друзья! Приглашаем вас к участию в рамках VII Международного конгресса «Психотерапия, психофармакотерапия, психологическое консультирование — грани исследуемого» в VIII Санкт-Петербургском Психотерапевтическом бале: «Северная Венеция».

Скоро завершится очередной календарный год, еще один результативный и судьбоносный этап жизни как для каждого из нас, так и для нашего профессионального сообщества в целом. Этот год был насыщен очень важными событиями, крутыми поворотами и виражами. И вот мы подходим к его завершению, подводим его итог!

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас в Горный Алтай к участию уже в XIII международном декаднике психотерапии и консультирования, коучинга и развития ментальной экологии «Источники успеха» и IX природном марафоне «По местам силы Горного Алтая». Даты проведения декадника 22-24 июля 2017, природного марафона 24-28 июля 2017.

Уважаемые коллеги! Наша Лига активно растёт и развивается. Для эффективной работы просим напрямую обращаться к сотрудникам, согласно сферы их компетенции. Если вам не понятно, к компетенции какого сотрудника относится ваш вопрос, то обращайтесь к Исполнительному директору и Ответственному секретарю ЦС ППЛ.

Международный конгресс «Психотерапия, психофармакотерапия, психологическое консультирование — грани исследуемого» 17-18 марта 2017 года в Санкт-Петербурге.

Глубокоуважаемые коллеги и друзья! Приглашаем вас участвовать в Санкт-Петербургском бале-маскараде «Северная Венеция» в рамках Научно-практического Международного конгресса 18 марта 2017 года.

Вебинар адресован медиаторам, директорам и завучам образовательных учреждений, педагогам, школьным психологам, конфликтологам, социальным педагогам, психотерапевтам; родителям детей, обучающихся в образовательных учреждениях; специалистам, работающим в системе «человек — человек» и всем, кто принимает участие в создании школьных служб медиации и стремится к созданию в школе безопасного пространства, основанного на взаимном уважении, сотрудничестве и доверии